La question est assez large, mais pourtant nombreux sont ceux qui se la posent! Le baccalaureat est de plus en plus remis en question. Les anciens le jugent "trop facile", mais ce n'est pas l'avis de ceux qui le passent!
Bref on se retrouve dans une impasse, supprimer un diplôme datant de 1808 n'est pas la solution, de plus ceci ne fera qu'accentuer le problème.Il faudrait donc réformer le bac et non le supprimer.
Je pense que le baccalauréat a perdu de son prestige depuis les manifestations contre le CPE. Voila que tout les étudiants ne vont plus à l'école et on affiche un taux de réussite supérieur à celui de Mai 68! Les correcteurs sont devenus plus indulgents et ont du mal à suivre leur feuille de route, c'est à dire que les corrections dépendent d'un correcteur à un autre. Cette défaillance se fait surtout ressentir dans les fillieres Litteraires et Economiques et Sociales. Il est fréquent de voir un bonne élève avoir une note inférieur à un camarade dans une matière qu'il maîtrisait mieux au cours de l'année.
Les passages d'oraux également se font à la tete de l'élève, il faut reconnaitre que certaines têtes passent mieux que d'autres!... Bref le bac n'est pas l'examen parfait.
Le bac n'est pas synonyme de réussite:
Combien d'élève se retrouve avec un bac en poche et ne savent que faire par la suite! (J'évoquerai le "flop" des conseilleres de désorientation!)
Réussir son bac avec 10 ou 20 n'est plus aussi significatif qu'à l'époque, désormais l'individu peut se constituer un capital culturel et social en parallèle, notons l'émergence du net, des revues, des journaux tv... Pouvons nous dès lors réassiter à une recrudescence du mythe du "self made man" face à une inflation des diplomes?
Pour comprendre le problème actuel des universités il faudrait se pencher avant tout sur le sujet fâcheux du baccalaureat! La France devrait s'inspirer du model Américain, les élèves choisissent eux mêmes les matières qu'ils passeront, et apparement cela porte ses fruits car les Etats Unis sont de loin la premiere puissance mondiale.
Bref on se retrouve dans une impasse, supprimer un diplôme datant de 1808 n'est pas la solution, de plus ceci ne fera qu'accentuer le problème.Il faudrait donc réformer le bac et non le supprimer.
Je pense que le baccalauréat a perdu de son prestige depuis les manifestations contre le CPE. Voila que tout les étudiants ne vont plus à l'école et on affiche un taux de réussite supérieur à celui de Mai 68! Les correcteurs sont devenus plus indulgents et ont du mal à suivre leur feuille de route, c'est à dire que les corrections dépendent d'un correcteur à un autre. Cette défaillance se fait surtout ressentir dans les fillieres Litteraires et Economiques et Sociales. Il est fréquent de voir un bonne élève avoir une note inférieur à un camarade dans une matière qu'il maîtrisait mieux au cours de l'année.
Les passages d'oraux également se font à la tete de l'élève, il faut reconnaitre que certaines têtes passent mieux que d'autres!... Bref le bac n'est pas l'examen parfait.
Le bac n'est pas synonyme de réussite:
Combien d'élève se retrouve avec un bac en poche et ne savent que faire par la suite! (J'évoquerai le "flop" des conseilleres de désorientation!)
Réussir son bac avec 10 ou 20 n'est plus aussi significatif qu'à l'époque, désormais l'individu peut se constituer un capital culturel et social en parallèle, notons l'émergence du net, des revues, des journaux tv... Pouvons nous dès lors réassiter à une recrudescence du mythe du "self made man" face à une inflation des diplomes?
Pour comprendre le problème actuel des universités il faudrait se pencher avant tout sur le sujet fâcheux du baccalaureat! La France devrait s'inspirer du model Américain, les élèves choisissent eux mêmes les matières qu'ils passeront, et apparement cela porte ses fruits car les Etats Unis sont de loin la premiere puissance mondiale.
